为深入推进教师成长工程，全面提升我校教师职业素养与教育教学能力，7月22日，教师发展中心邀请了贵州师范大学文学院副院长、教授、博士生导师——冷江山为适应期阶段教师作“如何进行有效的说课”专题培训。
冷院长以说课的起源为切入点，分析了说课与备课、上课的区别，提出说课的本质是教学研讨活动。详细讲解了说课的基本内容——“八说”：一是说理念，即教学的三观一线，教学观、教师观、学生观，以及为了学生终身发展的主线；二是说内容，即课程基本信息，包括课程名称、课程类型、教材、教学重点难点、课时、学时安排等；三是说学情，即学生的知、情、意、行；四是说目标，围绕专业培养目标设定相应的教学目标；五是说教法，即与预期学习成果匹配的教学方法、手段；六是说过程，即一堂课的准备、设计思路、导入、教学主体框架、小结等；七是说考核，即与预期学习成果匹配的考核评价模式；八是说反思，即教学效果的达成情况及整改的问题。最后冷院长对教师们提出的疑问进行了一一解答。
本次活动是我校教师培训的系列活动之一。为打造一支业务精湛、充满活力的教师队伍，学校面向适应期、成长期、成熟期教师开展“模块化、菜单式”培训，分层次地全面提高教师的业务素养和专业技能，为我校教师的个人职业发展提供了良好平台。
最新更新
