智能制造学院将“我为师生办实事”实践活动视作党史学习教育工作重要环节，按照学校有关要求制定《党史学习教育“我为师生办实事”项目清单》，其中涉及服务保障类别的11个具体实施项目，全方位保障院部各项工作秩序。
5月16日，智能制造学院社区服务活动暨青少年创新思维培养项目的首次试点活动在实训楼进行，智能制造学院分工会在培训的筹备、组织、服务等环节中精准发力，为培训的顺利开展保驾护航，提升“我为师生办实事”工作温度。
青少年创新思维培养项目作为智能制造学院2020年烟台校地融合发展项目的子目标，旨在发扬学校的资源优势、人才优势和成果优势等得天独厚的条件，为社区青少年创新能力培养提供全方位支持。培训以建立认知和树立创新意识为主，进行简单机电产品介绍与应用，让孩子们初步建立创新思维，培养其动手能力和创新能力。与老师们日常教学不同的是，青少年创新思维培养项目的教学难点是如何提高学龄前组儿童的上课专注度，为了解决这个难题，智能制造学院分工会成立志愿服务小组，从心理分析及正向激励着手，协助培训教师做好教学管理，激发孩子们浓厚兴趣，鼓励孩子们认真学习，促使培训达到预期效果。
培训活动的成功举办，让我们欣喜的看到，青少年的创新愿望和意识是非常强烈的，这为我们下一步系统研究青少年创新能力培养体系提供了信心和动力。接下来，智能制造学院将继续深入开展该项目的系列活动，强化“我为师生办实事”项目服务保障功能，进一步彰显“学史力行”成效，让高校真正成为青少年科普教育的重要阵地。期待更多青少年加入创新思维培养项目。（智能制造学院 崔艳 李延涛）
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