为使2019年新进教师尽快适应高等职业教育教学活动，增加站上讲台的信心、坚定站好讲台的底气，我校于10月15日--18日举办2019年新进教师教育教学能力培训。院长杨新春出席开班仪式并讲话，副院长张云生出席开班仪式并做专题报告，30多名新教师参加了培训。
杨新春指出，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师是学校可持续发展的源动力。为人师者，须读懂“爱”的内涵。这需要老师公平公正、尊重信任，更需要老师包容等待。他认为，做新时代的“四有”好老师须在以下几个方面下功夫：一是，要加强学习；二是，要提高修养；三是，要知行合一。教师，这个职业既神圣又平凡，希望各位老师始终保持高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣，在深耕教学中不断收获人生出彩的机会。
张云生从爱岗敬业、乐于奉献、以身作则、为人师表等方面做了题为“如何做一名合格的高职院校教师”的报告。报告既有生动的事例，又有严肃的思考，更有丰富的理论。邀请的校内专家以教学能力提升为目的，重点指导教师怎样设计课程内容、选择和运用教学方法、组织实施教学等。
为建设高素质、专业化、创新型教师队伍，不断探索团队合作的教学组织新方式、行动导向的模块化教学模式，着力提升教师的职教能力和水平，教师发展中心在充分调研、分析的基础上，重新规划并设计了新进教师培养培训体系，全新推出了新进教师培养培训项目，包括集中培训、教学实践、研讨交流三个阶段，基于课堂与实习融合、学校与企业融通等形式，持续为新教师从教学新人到教学达人的转变提供动力，逐步形成我校新教师培养成长的长效机制。
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