她一直把“道虽通不行不至，事虽小不为不成”做为自己人生信条，把自己的愿望和抱负都倾注在所热爱的教育事业上，工作中从小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上认真践行为人师表。

雕琢技艺，用“一缸水”换学生成长成才

“我从小就想当一名老师，我很热爱这份工作。”

2010年，28岁的王莹莹怀揣着对教育事业的热爱，来到了山东商务职业学院，一干就是12年。

12年，她无私奉献芳华；12年，她豪情挥洒青春。12年，在职业教育的路上，不断自我超越、自我提升、自我完善；坚守执着、精益求精、专业专注。

王莹莹始终认为，育人先育己。身为老师，若想教好学生自己必须具备过硬本领，必须给学生做好示范。为了锤炼技能，提高专业水平，她牢固树立终身学习理念，一心扑在了专业知识、专业技术的学习上。

刚踏入职教行业时，身为新人的她并没有慌乱，而是扑下身子从实践着手，积累经验。她认识到任教课程的特殊性，课程标准必须和行业标准紧密结合，需掌握设计最前沿的信息，所以每个寒暑假她都是牺牲个人时间去企业锻炼、实践。她认真求学的态度感染了公司同事，得到了装饰行业资深设计师的帮助和指导，这是她的幸运。提高自己的专业技能，理论联系实际的教学方式受到学生的欢迎，教学过程中注重学生对专业技能的熟练掌握，推行项目化教学与学业报告书。一分耕耘一分收获，就在2021年10月，她主编的教材《室内软装饰》被评为普通高等艺术设计专业“十三五”规划教材。

她带过两届装潢艺术设计学生，朝夕相处，她的学生中有被评为省级优秀毕业生的；有在室内设计公司担任首席设计师的；有自主创业的，有考入本科院校的；有在威海乳山市下初镇担任扶贫专干的。从业十余载，她以丹心映初心、以拼命赴使命，以爱心融真情、以细心化微行，如匠人一般，在职业教育行业精雕细琢，呕心沥血为职业学子领航，在行动中闪耀灼灼芳华，于坚守中铸就无悔匠心。

她说：“我们想要教好学生，首先得自己本领够硬，实践经验够丰富，胆子够大，唯有我们好了，学生才能好。” 苦点累点对她来讲都是提高专业技能的财富。从业12年来，她始终保持求知若渴的心态，以苦作舟，奋楫学海，多学一点，深学一层，用“一缸水”换来学生的成长成才。

以爱耕耘，用“一份情”换学生笑容绽放

教育工作中有了爱便有了关心，有了爱便有了赤诚，有了爱便有了负责。在王莹莹看来，爱是教育永恒的主题，教育不过是爱的箴言，爱就是融化孩子心中的坚冰，拉近教师与学生距离、让学生健康成长的根基。在教学过程中，“爱”一直是她的信仰。

她是学生眼中最温暖的亲人。

“王老师既像我们的姐姐，又如我们的朋友，给我们关怀和鼓励，倾听我们的声音，陪伴我们成长。”每到节日，尤其是教师节，她都会接到毕业生们的祝福电话，手机里塞满了各式各样的祝福语。

“教育是将心比心，以心换心，我们对学生好，学生自然也会信赖我们，靠近我们。”在王莹莹看来，教师与学生就像是一对相互作用力，她给学生多少温暖，学生也会带给她多少感动。学生们对她心心念念，是因为他们记得老师的好。

 在王莹莹心里，学生就像是她自己的孩子，每一位学生她都视如己出，真心以待。端午中秋，孩子们不回家，她会准备粽子、鸡蛋、月饼等给孩子们送到寝室，陪他们一块儿过节，抚慰他们思念的心情……她用爱温暖着学生，也陪伴着学生。

“身为教师，首先得做好自己，然后才能给学生做引导。”俗话说严师出高徒，对待教育事业全心全意的王莹莹带出来的学生，也都十分优秀，她所带的15级装潢艺术设计1班班风正、学风好，人人上进好学，人人勇于拼搏。如2015级装潢艺术设计毕业生王启峰，曾任班长、校学生会主席，是王莹莹的得意门生。在校期间，他刻苦学习，门门功课优异，也积极投身社会志愿服务活动，化年轻力量为贡献社会的行动。毕业后他担任威海乳山市下初镇担任扶贫专干，每日奔波于进村入户的日常工作当中，虽然工作压力繁重，但他能够一直脚踏实地的认真工作，谨记初心，竭尽所能地帮助贫困户解决各种问题，确保上级扶贫政策能在每一个贫困户中得到实施。他说“王老师是我的榜样，她那么积极、上进、优秀，我想要向她学习。作为老师的学生，我也不能落后。” 

著名教育家巴特曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”王莹莹用一颗真心，一份爱意，呵护着自己的学生，她带的第一届学生在毕业时留言说:“敬爱的王老师，青春路上有你相伴，才有温暖。”

演绎拼搏，用“一颗心”换学生大道通途

在学生、同事与领导的眼中，王莹莹工作起来，冲得上也豁得出。因为她始终不忘初心，所以一往无前。

2013年学校首次迎来名校建设，作为专业课教师又兼班主任的她身感责任重大。装潢艺术设计专业是迎评重点专业，王莹莹始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态，怀有身孕时也坚持投入到繁杂的工作中去，主动帮忙制作宣传展板，思考如何将文件合理安排，统筹兼顾各项工作，名校办分配的每一个任务都百分之百积极应对，用心去做，提前完成。为了迎评工作那段时间真是拼了，准备各种迎评材料、师资材料，经过两年多的奋战，终于圆满完成名校迎评工作。

2014年11月王莹莹参加了全国高职骨干教师培训，在家人帮忙照看孩子的情况下，到了苏州，学习一个半月。报到学习后，苏州工艺美术职业技术学院将学员安排成小组，以小组的形式完成设计方案。班级中有一个孕妇，部分学员都不愿意和她一组，担心她不能做方案、不能劳累而耽误设计方案的按时提交。她主动提出与孕妇一组，组内有两个非设计专业的教师，一个妻子马上生产的男教师，一个年长的老师，可谓是“老弱病残”，在这种情况下，她成了设计主力，事事做在前面，全组后期做方案几乎每天都做到凌晨，她考虑帮助组内的孕妇完成一些任务，最晚一次她坚持到凌晨三点半，学习归来王莹莹拿出了别人出去学习都没有的成果，一本厚厚的学业报告书，她说这就是她最大的收获。

王莹莹的初心很简单，把自己作为桥梁搭建起学子通往似锦前程的通途大道，为了兑现这份初心，多年来，她始终不放松对自己的要求，凡事先考虑学子，凡事以提升学子能力为前提。

为了让学生得到实践锻炼，她带领团队筹建工作室，让学生在工作室参与真实的项目实践。她带领教研室产教融合，把目前最前沿的数字软装引入课堂，提高了学生的学习兴趣，提前进入专业数字化智能化转型,将专业和行业完美结合。

在工作室里，她一人身兼多职，一人承受许多重担，既是传道授业的引路人，也是设计师；曾在没有原始建筑图纸的情况下，她带着学生，实地测量，绘图、粘贴、刷漆、裱糊，制作家具，历时1个月完成工作室的装饰施工。在她的带领下，工作室的学生与企业合作相继完成了华科光学办公空间、龙湖紫云台等实体项目概念设计方案。现在的环境艺术设计专业师生依托设计工作室，切实推动创意设计大赛落到实处。是她用一腔热爱，一颗真心，一份执着，提前把职场引入课堂教学，让学生和职场零距离。

坚守教育为师初心，当回拼命三郎又如何。她正是凭借着对初心的执着坚守，凭借着豁出去的劲儿，在教育路上留下了一串又一串闪光的足印。习近平总书记多次提到我国的职业教育要在实体上作支撑，需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。作为职业教育人，王莹莹老师用渗透在骨子里的责任，坚守育人初心，以爱做笔，化情为砚，奋斗为基，拼搏无悔，为学子们点一盏梦想的灯，织一张梦想的网，倾心守护，静待花开。这就是她—王莹莹，一名愿意为职业教育事业奋斗终生的好老师。