黄凤丽同志2012年8月入校工作，从事专职教师工作，担任建筑工程系建设项目信息化管理专业（原建设工程管理专业）教研室主任，并先后担任12造价1、2班、15造价1、2班、17造价3班班主任，建筑工程系建筑CAD协会指导老师、BIM爱好者协会指导老师、一类大赛“建筑工程识图赛项”指导老师，并主要承担《建筑工程计量与计价》、《工程造价软件应用》、《建筑施工图识读与绘制》、《建筑工程定额与预算》等课程理论教学与实践教学指导任务。

一、政治坚定，维护党员形象

该同志立场坚定，工作中能够严格要求自己，时刻保持清醒头脑，遇到问题时能以学院大局为先，以集体利益为重，服从组织安排，政治信念坚定，始终以优秀党员的标准严格要求自己，恪尽职守，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨。日常工作中，作风正派，注重团结同事，做到真诚待人，主动热情，不忘初心，树立牢固、正确的世界观、人生观、价值观，不断加强党性修养，始终按照党章党规履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，努力提高自己的综合素质和业务能力。担任教工党支部第一党小组组长期间，认真组织每月的党小组活动，按时整理归档会议材料，高标准完成党的各项任务。

二、潜心课改，提高人才培养质量

作为一名高职教师，该同志努力钻研课程教学，认真夯实旧知、积极探索新知，求真务实，以身作则，为学生树立了良好的榜样。并以学生为中心，基于真实的工作过程进行理论课程的项目化任务式教学改革。同时，积极探索运用信息化教学手段，2016年开始，依托学校优慕课网络教学平台，制作视频等线上资源，探索“线上线下”结合的混合式教学模式。寓教于乐，培养学生学习兴趣，带动学生学习积极性。基于自己的企业工作经验，结合多年的教学研究，完成了校级教研课题《基于工作过程的实践教学优化研究》的申报、立项、研究工作，并顺利结题。

2018年积极参加学院组织的职业教育培训及测评工作，并深入企业、学生中进行调研，结合企业对学生的专业技能需求，深入剖析学生学习风格进行学情分析，完成了《建筑工程计量与计价》课程的项目化改革并在课堂教学中实施，第一批第一轮顺利通过测评，并成为学院职教测评工作委员会委员，继续参与了2019年学院第二批教师职教能力提升及测评工作。

工作之余，她不断学习新技术新知识充实自己。参加行业、企业组织的各项技能培训、知识讲座，不断的提高自己。还认真撰写学术论文，以知识充盈自己，至今已发表专业论文4篇，主持并结题教研课题1项，参与校级教科研课题5项。参与省级精品资源共享课程《工程量清单编制与应用》的立项与建设工作，并积极为结项验收做好准备。与项目管理教学团队共同申报建设《施工进度计划与控制》省级精品资源共享课程。同时，将课程建设的成果积极应用于课堂，让学生真正受益。目前，正带领团队一起进行已立项国家级建设工程管理专业教学资源库《工程经济》的课程建设工作。

该同志主要讲授成本造价类的课程，实际工程工期长、造价高、参与人员角色多，从业人员的职业道德素质直接关系到国家的经济利益，因此，她授课过程中注重培养学生细致严谨、沉稳负责的工作学习态度。同时，结合身边发生的真实案例，加强学生的职业道德教育，帮助学生树立正确的就业观、职业观、人生观。2018年以来已连续两年从企业邀请人力资源总监以上职务人员进班级为新生做职业规划讲座，为学生上好大学第一课。

三、注重班级建设，以德育人

凝聚力是班级建设的灵魂。该同志非常注重班级凝聚力的塑造。学生工作无小事。为能更快融入到学生群体，该同志放弃午休，通过一对一谈心、走访宿舍等形式走近学生，了解学生所思所想，以自己的一言一行积极影响学生，与学生亦师亦友。对班级每位同学的家庭基本情况及性格特点了然于胸，与特殊群体学生的家长保持联系，共同培养学生。该同志还通过组织开展义工活动，帮助学生在集体中找寻归属感，培养学生自信心以及爱心,增强班级凝聚力。该同志手机24小时不关机，凌晨2、3点接到学生因病、因事求助的电话，也会耐心接听、指导。该同志每逢中秋、元旦等重大节日活动，都会从自己工资中拿出一部分支持班级活动建设。节假日开学当天晚上，准会出现在晚自习教室中与学生见面，多年来风雨无阻。2017年中秋国庆长假，了解到班级有4名山西籍学生留校，考虑到大一新生初来乍到，为消除学生的思乡之情，中秋节晚上，该同志买好月饼等食品，带着自己3岁的孩子，来到学生宿舍与学生共同度过了一个有意义的难忘的中秋节，此后两年，这几位同学在宿舍内务、班级活动等方面均起到模范带头作用。

四、关注特殊群体，收获别样幸福

贫困生和后进生是学生中的特殊群体，需要格外的关心与爱护。在帮助困难学生树立自强自爱之心的同时，鼓励他们努力学习，用知识改变命运。后进生普遍缺乏自我认同感，她告诉学生每个人的“花期”不同，要耐心等待，并鼓励学生不要轻易给自己贴标签，要善于发现自己的闪光点，寻找自我价值。12级某位同学一度沉迷网游，放弃了学习，她多次找该生谈话，对其进行思想疏导，每天早上去学生宿舍带他一起去教室上课，经过很长一段时间的思想教育加监督引导，该生顺利毕业，在烟台链家工作的第四个月月薪就超过了8000元。15级一位女生因水土不服军训期间突发胃痉挛，她带学生到卫生室就医并垫付医药费，熬好小米粥送到学生宿舍，该生大学三年一直表现非常优秀。17级一位农村同学自幼父母双亡，爷爷奶奶的宠爱、年迈加上父母的缺位，性格要强又有些自卑、敏感。该同志尽可能的与学生多接触、多交流、多引导，为学生争取各项补助，经济上尽可能的帮助他，引导班级同学注意言行，舒缓该生敏感的神经，同时，发挥该生性格外向、善于交际的特点，让其组织班级活动，感受班集体的凝聚力，目前该生已与省内一家大型集团建筑公司签约就业，校外指导老师反馈该生工作态度非常积极向上、吃苦耐劳，工作能力与学习能力得到项目部人员的一致认可。

五、丰富第二课堂，培育工匠精神

作为建筑工程系协会指导老师，严格按照行业企业标准制定训练计划。多年来，该同志很少陪家人过周末和节假日，不是在训练教室陪学生，就是在为学生准备训练的内容。训练的日常单调枯燥，她还经常从家里带“好吃的”给学生补充营养，为学生加油鼓劲。“一份耕耘，一份收获”，多年来，她带领学生参加省教育厅、行业、企业组织的各类大赛，也收获了一系列的荣誉：连续3年备战参加山东省职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项，获二等奖3项；参加山东省科技节建筑BIM信息化应用创新技能大赛，获团体二等奖一项，单项冠军2项；参加全国高等院校建筑软件技能大赛--BIM算量大赛，获团体三等奖2项；参加2017年全国高等院校BIM应用技能比赛，获团体二等奖、BIM招投标项目管理专项一等奖。

作为教研室主任，该同志始终重视专业建设，尤其是人才培养方案修订与学生就业工作。她积极主动联系校企合作企业参与学生培养工作，并拓宽合作渠道，邀请企业专家为学生开展专业讲座3场，为校内技能大赛冠名并赞助价值7000余元奖品，邀请信誉好、口碑高、有发展前途的企业召开专场招聘会并积极为就业困难的学生推荐就业岗位，利用寒暑假走访企业探望实习学生，虚心听取企业反馈，及时调整人才培养方案。

经过多年的努力工作，她所带班级多次荣获“院先进班集体”、“学风优良班集体”、“红旗团支部”等荣誉称号，所带学生荣获“山东省奖学金”、“院长奖学金”、“校园之星”等荣誉称号，所带班级就业率位居前列。她本人也多次荣获校级“优秀班主任”、“先进工作者”、“教学比赛二等奖”“教学质量优秀奖”等荣誉称号。